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張強:擁抱未來的教育

編者按:在日前的學習力大會上,中國民辦教育協會培訓教育專業委員會理事長張強回顧了培訓教育行業過去兩年經歷的治理與規范,展望了未來,并提出了幾點寄語。

(中國民辦教育協會培訓教育專業委員會理事長張強)

 以下為張強分享全文

各位老師,各位同仁:

大家好!很高興應邀參加由精銳教育和愛樂奇共同主辦的“學習力大會”,并給我一個機會在今天的會上就教育的“回歸與進化”談一下我個人的認識和想法與大家分享。首先我想解釋的一點是,對于培訓教育,我的認識還是門外漢的水平,還在學習、理解與適應之中,今天在這里談的一些想法和認識,僅僅是我個人的粗淺理解和認識。歡迎大家批評指正。

一、對培訓教育的回顧

過去的兩年時間里,對中小學校外培訓機構來說是十分難忘的兩年,我們共同經歷了專項治理,也共同經歷了規范。治理和規范讓我們深刻體會到了它所蘊含的意義。近一段時間以來,有關主管部門會同有關部門接連出臺有關政策性文件十余份,內容涉及廣泛,規范線下、線上等各個方面,各地根據實際出臺的設置標準、管理細則就更多了。一個總的趨勢就是更加規范、更加細分細致。

兩年來,培訓教育行業認真學習貫徹黨的十九大和十九屆一中、二中、三中、四中全會精神,學習、貫徹和落實有關文件要求。

一是從培訓機構的實際出發,努力加強培訓教育機構黨建工作。

二是積極搭建服務與溝通平臺,認真學習領會黨和國家的有關法規文件。培專委多次組織座談會、學習會,和政策制定部門有關負責同志、培訓機構舉辦者和CEO們坐在一起,面對面交換意見,了解并理解政策制訂的初衷與考慮,反映大家的訴求。

三是積極調研溝通,努力建言獻策,推進民辦教育新法新政的落實。

四是在有關部門的指導下,發布面向全行業的自律公約,目前據不完全統計,已有數千家機構通過各種方式、場合簽訂自律公約,動員各個機構用實際行動和舉措自覺履約。對一些有傾向性問題,社會反響較多的機構,我們主動約談提醒。

五是根據中國民辦教育協會章程有關規定,對培專委副理事長單位進行了部分調整,代表性范圍更加擴大。

六是積極響應黨中央號召,落實教育部和中國民辦教育協會要求,動員和組織有關校外培訓機構積極參與到教育精準扶貧的工作當中,為實現2020年全面實現精準脫貧的奮斗目標貢獻出我們的一份力量。實踐證明,絕大多數培訓教育機構是聽黨話、跟黨走的。

下一步,我們將認真貫徹全國教育大會和習總書記重要講話精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持“立德樹人”根本任務,五育并舉。我們根據中國民辦教育協會通知要求,在廣大校外培訓機構的積極響應下,組織編寫了《五育并舉全面貫徹黨的教育方針的實踐探索》一書,反映了基層培訓機構貫徹黨的教育方針的積極探索和實踐。

我們將繼續鞏固并長期堅持校外培訓機構的專項治理成果,構建長效機制,不斷強調規范、自律,努力發掘內生動力,提質增效。以人民為中心,為教育的本質服務,為學校教育的基本功能服務,為富民強國的初衷服務,為學生的個性化發展服務和為減輕學生過重的負擔服務作為校外培訓機構未來的發展方向。

我們要持續加強培訓機構黨建工作水平和質量,發揮黨組織和黨員在培訓機構的核心作用和示范引領作用;繼續推進民辦教育新法新規及相關配套文件的落地與實施;下個月,我們將召開全國第九屆培訓教育發展大會,和大家共同探討在新形勢下,培訓教育向何處去的問題,要認真研究校外培訓課程的創新與改革,努力實現課程的改革與創新既符合國家的要求,又有利于提高學生的能力和素質;我們要加強對校外培訓機構的履行《校外培訓機構自律公約》情況進行調研、考核及評價,倡導履約,杜絕違約,讓《校外培訓機構自律公約》成為指導校外培訓機構依法辦學、規范管理、誠信經營的內部約束機制。

我們正在探討研制校外培訓機構(學科類)星級評估的指標體系,希望達到構建良好的行業生態,總結經驗,促進培訓機構更加規范、更高質量地發展的目的。

二、對未來教育的粗淺認識

7月29日,國務院召開了“全國基礎教育工作會議”,這次會議是自2001年后,由國務院召開的第二次基礎教育工作會議。會議的主要任務就是落實全國教育大會和習近平總書記重要講話精神,推動落實黨中央、國務院對基礎教育工作的重大部署。李克強總理就基礎教育改革發展作出了重要批示,他特別強調要在提高質量、促進公平上下功夫,努力辦好人民滿意的基礎教育。孫春蘭副總理出席會議并做重要講話。校外培訓機構作為學校教育的補充,落實黨的教育方針,我們責無旁貸。我們要按照黨中央的要求和部署,認真貫徹黨的教育方針,落實“立德樹人”根本任務,把學校教育“有益補充”的功能做實,做好。無論公辦、民辦都是黨的教育事業,都應發揮好各自的長處和優勢,把祖國的未來,家庭的希望培養好、教育好。

今天大會的主題是探討教育的“回歸與進化”。當今各行各業都在發生著深刻變化,互聯網+已經成為一種常態、一種趨勢,影響著人們各方面的生活,同樣也影響著教育。

9月25日,教育部等十一個部門發布了《關于促進在線教育健康發展的指導意見》,提出在線教育是運用互聯網、人工智能等現代信息技術進行教與學互動的新型教育方式,是教育服務的重要組成部分。這是對在線教育一個重要的定位。我們現在有大量的在線教育機構,有些機構是線上線下結合。大家相聚在一起,共同探索新技術、新發展如何擁抱和對接教育、服務教育,更好地發揮受教育者的潛能,提升學習者的學習效率和水平,是一件很有意義,很現實,很急迫的問題。

我以為,教育首先是一項公益事業,“有教無類”,讓所有的孩子都有接受良好教育的權利,這是我們一直以來的理想,這是教育普惠性的體現或者說是理想的回歸;在新的信息技術條件下,師生學習方式的變化,教育數據統計、教育評價方式和教育質量的提升,都可以看到大數據、云計算和AI技術的影子,這是未來教育的進步,是智能性在教育上的體現;智能性推動普惠性。合法合規辦學,是教育的規范性。普惠性抑或智能性,前提在于規范性。高質量條件下的普惠,是我們一直努力,希望達到的理想目標。新技術是實現目標的翅膀,規范則是確保理想實現的正確軌道。

我認為,無論技術發展到何種程度,育人的功能始終掌握在人的思想和手中。我衷心希望所有的校外培訓教育機構和從業者們要始終把黨的教育方針牢記在心中,堅定社會主義辦學方向,認真落實“立德樹人”根本任務,實施德智體美勞全面發展的素質教育,依法依規、規范發展,為培養社會主義事業合格建設者和接班人做出我們的貢獻。

三、幾點寄語

我講的第三個問題也是我幾十年從事教育行政管理的幾點認識和體會,與大家共勉。

第一個詞是情懷:人是要有情懷的,我們教育人的情懷就是對教育事業的熱愛,對教師職業的尊重、對我們面對的學生的愛心。對教育的愛,對學生的愛是我們從事這項事業的基礎和原點。熱愛就是不忘我們的教育初心,牢記我們的使命,探索教育的內在規律,探索學生學習、成長的規律,努力培養更多更好的服務國家、服務社會、造福家庭,成就夢想的人才。

第二個詞是規范:中國民辦教育協會會長王佐書先生曾多次講過:法律和政策是為所有事業發展鋪設的軌道。我們干一件事業、工作,要想健康的、可持續發展,一定要遵循有關的法律法規、政策要求和基本規律,與國家政策相向而行。違法違規或者鉆法律法規的空子,逆勢而動,也許僥幸一時占了便宜,但最終是要翻車的。我想忠告大家的是,在發展的過程中,不能以犧牲教育公平、教育生態和違背法律基本規定為代價來謀求一時發展,這是不可持續的。

第三個詞是堅持:在培訓教育行業里,大多數創業者、舉辦人都有這樣或那樣嘗遍酸甜苦辣的心路歷程,都曾經歷過高峰和低谷,有的甚至想過放棄。要想持續發展,首先,要和國家的法律政策相向而行,找準正確的方向。其次,要不斷地檢視自己,修正自己,規范自己。第三,成功往往在最后的堅持和努力之中,今天很多的成功者都證明了這一點。目前有一小部分人放棄了甚至跑路了,成了事業和人生的逃兵,這是對社會、對家庭、對學生不負責任的表現,往嚴重點說,這是對人民的犯罪。我們切記不要做這樣的逃兵。

第四個詞是責任:校外培訓機構能夠從一開始發展到今天,有的還成為在國際國內有影響的機構、企業,首先得益于黨和國家改革開放的政策,有國家的法律保證和政策支持;其次社會家庭對教育多樣化、多層次的需求給培訓機構提供了廣闊的市場,再次也是和大家的辛勤努力、艱苦奮斗分不開的。因此,發展起來的我們切勿忘記我們身上所肩負的社會責任?!叭齾^三州”是國家精準扶貧的重點地區,要在2020年實現全面脫貧的奮斗目標,需要我們大家一起努力。不論是地處發達地區的培訓機構還是本身就在西部欠發達地區的培訓機構,我們都有責任、有義務幫助貧困地區盡快地發展起來,努力提高各民族人民素質和技能,使他們盡快地和全國人民一道實現全面脫貧,走上幸福、富裕的道路,實現全面建成小康社會的宏偉目標!

同志們,一個多月前,我們共同經歷了新中國成立70周年慶典那激動人心的時刻,今天,讓我們以接續奮斗的實績來擁抱這個偉大的時代!

謝謝大家!

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